此文章处于编辑状态

两种划分方式都倾向于将克莱因的客体关系理论视为由传统的驱力模式向现代的关系模式转化的桥梁和纽带，视其为一种过渡形式。上述二分或三分模式的划分，是对精这个时期，她提出的这个说法实际是违反传统精神分析的。传统精神分析认为这个时期的孩子不是不能和客体建立关系，是因为他把力比多的能量完全指向自己，这就是经典精神分析所讲的原始

后弗洛伊德主义中客体关系理论的创始人是()A.安娜.弗洛伊德B.科胡特C.克莱因D.约翰.鲍比2、克莱因的客体关系理论3、对克莱因的评价克莱因被称为是“提出彻底的客体关系理论的第一人”，也常被看作是由传统的驱力结构模式向关系结构模式转变的创新

1. 梅兰妮·克莱茵是客体关系理论的创始人之一，她强调儿童在非常早期的生命阶段就形成了复杂的感情状态。克莱恩理论中的“好的客体”和“坏的客体”，还有“分裂”和“投射认同”等百度试题题目客体关系理论的代表人物是() A.阿德勒B.荣格C.温尼科特D.霍妮相关知识点：试题来源：解析C

克莱因客体关系理论是由奥地利精神分析学家梅尔尼・克莱因(Melanie Klein)发展并提出的一种心理学理论。该理论主要关注个体在早期发展阶段与内部和外部客体(即人或物)之间的关系，以温尼科特(D. W. Winnicott. 1896~1971) 是继梅兰妮·克莱茵之后，较具原创性且为一般英国大众熟知的客体关系理论大师。在弗洛伊德之后的精神分析流派中，温尼科特具有非凡的创新精神