简述皮亚杰理论,让·皮亚杰的观点及理论

一、皮亚杰认知发展理论皮亚杰将儿童思维的发展划分为四个大的年龄阶段。这四个阶段分别是：1.感知运动阶段(从出生到两岁左右) 这一阶段是思维的萌芽期，是以皮亚杰瑞士的著名心理学家，在20世纪60年代初创立了“发生认识论”，形成了其独具特色的认知发展观。皮亚杰考察重点内容在于两个方面，一是他的建构主义发展观；

五、游戏理论皮亚杰认为，游戏是儿童认识新的复杂客体和事件的方法，是巩固和扩大概念和技能的方法，是使思维和行为结合起来的手段。儿童在游戏中并不发展新的认知结构，而是努力使自皮亚杰的理论核心是“发生认识论”。皮亚杰认为，人的知识来源于动作，动作是感知的源泉和思维的基础。2. 图式、同化、顺应与平衡(1)图式：人在认识周围世界的

简述皮亚杰的认知发展理论。相关知识点：试题来源：解析官方提供【答案要点】瑞士心理学家皮亚杰将从婴儿到青春期的认知发展分为感知运动(0--2岁)、前运算(2--7岁)、具体运4、各发展阶段都是在逻辑上有组织的整体。5、各阶段的顺序是自然的阶层(所有成功发展的阶段都会有前面阶段的元素参与合作，但后一阶段比起前面的阶段，更加不同，而且更加统整)。6