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因此，幼儿园开设英语课，除进行正常时间的教学外，还可以游戏的形式保证幼儿在园时间内对所学英语得到强化。创设英语学习环境，不仅激发幼儿学习英语的兴趣，还可使英语学习与母语学习34. 听说训练课，让班级每一位学生至少一次起立发言机会。35. 不必拘泥于每堂课都全场英文授课，对于语法解析、试卷分析等完全可以用中文。36. 从最初的简单的儿童英语歌曲，到成人化

3建议尽量不要用导学案，不要被假课改（形式主义或者一刀切）给带歪了，英语课堂上就是要学生多昂着头激发学生的学习兴趣是教学的第一步。在英语课堂上，教师可以通过多媒体、故事、趣味游戏等方式，创造生动有趣的教学环境。例如，教师可以播放带有英文字幕的卡通片，通过可爱的角色

增强课堂活动的趣味性，激发学生的学习兴趣。一旦学生对课堂活动产生了浓厚的兴趣，那么他们就会积极主动地投入其中，努力完成任务，享受活动的乐趣，从“要我学”四、联系生活实际提高学生英语交际能力，增强他们学习的自信心要想增强学生对英语学习的自信心，教师需要为学生提供更多的锻炼和实践机会。就小学英语教学而言，学生练习英语、提高

⊙▂⊙ 最后，打开电脑，随便进入一个游戏，就可看见游戏中只有英语提示，没有中文说明，从而告诉学生学习英语对个人和社会的发展都有重要作用，引起学生对学习英语的兴趣一、师生互动缓和课堂气氛在很多时候学生在课堂上扮演的还是配合老师完成教案的角色，更多的学生还是扮演着“群众演员”，任凭教师摆布。事实上，处于不同状态的老师和学生在课堂教学