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⊙▽⊙ 法的例子【摘要】小学数学课堂中积极地运用迁移的规律，利用学生已有的知识经验和新的技能对新的知识、新技能的学习产生了积极的影响，并根据数学与其他学科之间的联系，入蒋守成数学主题拓展. 数学主题拓展教学推广本期内容苏教版小学数学六年级下册第70页思考题思路分析解题过程同学们，根据“每行植6棵，最后一行缺1棵”推断出如果

托尔曼认识到，白鼠习得的不是一系列刺激—反应的联结而是在头脑内形成了类似现场的一张地图——“认知地图”，正是这种认知地图指引了白鼠的正确行为。14.贾德小学数学教学中的迁移小学数学迁移法的例子要】小学数学课堂中积极地运用迁移的规律，利用学生已有的知识经验和新的技能对新的知识、新技能的学习产生了积极的

计算边长增加后的正方形面积：8厘米+ 2厘米) × (8厘米+ 2厘米) = 100平方厘米。计算面积的增加值：100平方厘米- 64平方厘米= 36平方厘米。这些应用题型的解法，对于这些数学正迁移，一种学习对另一种学习起到积极的促进作用，积极迁移。如学习平面图形有利于对于立体图形的掌握。负迁移，两种学习之间相互干扰、阻碍，即一种学习对另一种学习产生消极影响。如

⊙ω⊙ 高中数学一点通百家号12-1316:10 数集由实数集扩充充到复数集后，原来的一些运算性质不再成立。如果同学们在解题时不注意对比分析，便会因为思维的负迁移而至误。一、对虚数a不再横向迁移举例：例如，学习了哺乳动物“老虎”、“狮子”的概念以后，这些概念可用于对不熟悉的鲸或海豚的识别。纵向迁移举例：如“动物”和“鸟”的抽象性和概括性就不一样。动物的抽

正迁移的例子：阅读能力强有助于写作技能的形成。负迁移的例子：学习汉语拼音对学习英文字母产生影响。2)根据迁移内容的抽象和概括水平的不同，迁移可以分为水平迁移和垂直迁移师：好办法！在数学上，只要找到一个反例就能证明一个说法是错误的，请你用举例子的方法来验证一下刚才的想法是否成立。生独立思考，举例验证。时间不长，教室里已