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是啊，人人都需要掌声，特别是当一个人身处困境的时候。让我们珍惜别人的掌声，同时，也不要忘记把自己的掌声献给别人。4、通过这节课的学习，你读懂掌声了吗？这以下是小编为大家收集的《掌声》教案，欢迎阅读与收藏。《掌声》教案1三年级语文上册掌声公开课教案和板书设计教学目标：1、能正确、流利、有感情的朗读课文。2、掌握本课要求认识

教学过程：一、课前交流1、孩子们，今天有客人来听课，你们想用什么方式表示欢迎呢？2、掌声这么热烈，真是一群热情好客的孩子。你们紧张吗？不过，王老师有点儿紧张，我很想听到同学们教学过程引入新课：这天老师第一次跟大家来电教室上课，心里激动又紧张，大家用什么方法消除这紧张，增添我的信心，给我也给你们自己以鼓励？掌声响起)这么多老师来

ˋ▂ˊ 我要把掌声送给，因为。1、学生齐读句子2、先同桌互相商量，然后指名交流掌声教学设计一等奖第3 篇【教材简析】本课生动地记叙了身患残疾而忧郁自卑的小英在上台演讲时三年级语文上册《掌声》教案1 学习目标：认识“麻、症”等10个生字。会写“愿、姿”等13个字。能正确读写“掌声、文静、愿意”等16个词语。正确、流利、有感情地朗读课文。学会

课件五、教法设计：以读为主，讨论中理解六、课时划分：2课时七、教学过程第一课时一、谈话导入：1.同学们对排球比赛了解多少？2.今天我们要学习一篇与排球有关的课文，出示课《掌声》第一篇01 教学目标1.会认“默、姿”等13个生字，读准“落、调”两个多音字，会写“掌、班”等11个字，会写“掌声、文静”等16个词语。2.能带着问题默读课文，通过人物动作