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目前在课堂教学中广泛使用的十类信息技术产品：传统多媒体设备：将教学相关内容投射到大屏幕或幕布上，通过扩声系统，增强学生的体验和注意力，提高课堂互动和教学效果。电子白板或2.实践法：学生通过实际操作来学习信息技术。这种方法包括实验、案例分析和项目实践等，可以帮助学生理解和应用所学的知识。3.问题解决法：学生通过解决实际问题来学习信息技术

教育部在2019年发布的《关于实施全国中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0的意见》中提出，要推动教师主动适应信息化、人工智能等新技术变革，积极有效开展正确使用信息化技术。作为教师，重视信息技术的使用本身没什么问题，但前提是厘清信息技术在课堂教学中的地位。对于英语课堂教学而言，信息技术只是一种辅助教学工具，并非选择越多越好

从而积累语言，在语文教学中充分运用信息技术，跨越时空限制；把难以见到的事物适时有效地展现在学生面前，让大量的多样化的信息同时作用于学生的多样感官；让创设的总之，信息技术教育要实现学习者由被动型向主动型学习的转变，要让他们能在真实或接近于真实的环境中学习并接受富有挑战性的内容与任务。因此，如果我们能合理适时地使用信息技术，创设