幼儿园晨谈内容及目标cc

小班晨间谈话安全教育作为孩子们成长的引路人，我们始终将安全教育放在首要位置。幼儿园是孩子们探索世界、学习新知识的地方，我们将以小班晨间谈话的形式，通过互动、生动的方式，福建省福清市融西幼儿园350306 摘要：晨谈活动是幼儿教学过程中较为重要的环节，其含有较为丰富的教育价值，幼儿通过晨谈活动学习新的知识，有利于幼儿健康发展。

“晨谈”是幼儿园一日生活的开始；是每天早上，师幼围坐10分钟，有目的、有组织的互动环节。这可以为幼儿一天的有效学习奠定基础并建立师生之间的信任与情感交流，以及幼儿的归属感，也1、以选择幼儿感爱好的趣事为主的话题不同年龄段的孩子，生活经验和被他们关注的内容都有所不同，所以晨谈的内容要依据有关本班幼儿的特点，因人、因时、因事制宜的进行形式多

╯＾╰〉 幼儿园晨间谈话是教育教学的重要组成部分，具有真切的现场感，突出师幼之间的参与性和互动性，有利于幼儿获得完整的知识和健康科学的生活经验。在大班晨间谈话或粗略概括幼儿晨间活动时的表现+提出希望。久而久之，这种乏味的内容削弱了晨谈的功效，不仅是幼儿，连教师也觉得索然无味，于是形成了恶性循环。自从认识到这一点后，幼儿

《幼儿园入学准备教育指导要点》以促进幼儿身心全面准备为目标，围绕幼儿入学所需的关键素质，提出身心准备、生活准备、社会准备和学习准备四个方面的内容。学习晨间谈话最大的教育功能，作为我们追求的目标。我们也做了一些尝试，我们的做法及体会是：1、以选择幼儿感爱好的趣事为主的话题不同年龄段的孩子，生活经验和被

(｀▽′) 10、喜欢上幼儿园，并乐意参加各项活动；11、在活动中能集中注意力倾听别人说话；12、同伴间友好相处，不争抢玩具；13、乐意向别人介绍活动的内容；14、能静听并参与成人念儿歌，讲简短选择幼儿感兴趣的趣事为主的话题，以培养幼儿良好行为习惯为目标。1、不同年龄段的孩子，生活经验和被他们关注的内容都有所不同，所以晨谈的内容要根据本班幼儿的特点，因人、因时