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教以共进研以致远为进一步抓好教学常规，创新教研方式，深化课堂教学改革，提升教学质量。2023年2月27日下午，郑州市郑东新区龙岗小学召开了主题为“教以共进研以致远”的教研组备课组长在学校教育体系中扮演着至关重要的角色，他们不仅负责课程研发和实施组织工作，还是学校教学质量提升的关键群体。为了充分发挥备课组长的模范带头作用，明确其工作职责，临

2021年，静宁县成功申请加入了吴正宪团队“提高农村教师执教能力团队研修”国家级优秀教学成果项目推广。三年来，教育局高度重视，在总项目组的引领下秉持共同体的研修理念2023年6月3日，乐山市井研县研城小学校跟岗棠湖小学交流研修活动在棠湖小学成功开展。棠湖小学精心筹备，热情接待，为研城小学提供了丰富的课程资源，包括学校管理、数学课例研讨、英语

╯＾╰ 为了使活动达到“三性”、“四定”、“五有”的预期目标，学校将当天课程进行了调整，上午进行语文组教研，由全体数学教师上课，下午进行数学组教研，由全体语文教师上课，让老师们能全身老师们在活动中积极参与，取长补短。欣赏是一种情怀，不仅能使自己产生奋发向上的动力，更能不断完善自己，改变自己，超越自己，相信老师们都有所收获，有所思考。学校将以此次展

为进一步提升学校教师的教育教学能力，寻找学校教学高质量发展的突破口，积极发挥学校在教育共同体中的示范与引领作用，推进省统考背景下的初、高中教学衔接，兰溪市锦绣育才中学于3月5在创建省高品质特色高中规划中，提出的“立德树人强基、教学质量提升、教师队伍锻造、课程体系丰富、校园环境完善、学校美誉传播”等六大工程，有四项指向教师、教学和教研。通过学校

教而无研则止步不前，研而无教易坐而论道。教研相长，方能取源活水，促教学提升；方能相得益彰，强育人理念。为助力我校教师更深入地理解高中新教材总体思路，明确教学要求，更好地开展新2022年3月4日下午，郑州四中实验学校在至善堂召开第四届“提质增效”常规教学质量月活动启动仪式。教务副主任刘金秀宣读本届常规教学质量月方案，本届常规教学质量月的主旋律是强化作