三段七步教学法课堂落实怎么做,两步法和三步法的区别

“三段七步合作”教学模式强调学生学习的亲历性、参与性、合作性。“三段”，学生在课堂上要经历三个阶段：要学什么，怎么去学，学到了什么。“七步”，实施课堂教学的七个环节：(课堂落实在讲授完新课内容后，一定要在当堂对新讲的知识点进行落实，确保学生听进去了还吸收了。这一步，可以通过对课程内容进行总结复习，课上提问等方法去落实

3 第三步：课堂落实 教学内容讲完后这3件事要落地： · 每个知识点讲完必须要有学生做题练习的环节，老师的走位不能固化，需要检查到每个孩子是否都学会。 “三段七步阅读教学法”就是将一篇课文的教学分为三个阶段七个步骤来举行。第一个阶段是课前。其中，包括第一步，即预习。这一步充分利用导学卡，让同学举行预习

经过大量教学课堂实践总结，一套非常成功的教学SOP,也就是教学的标准作业流程，它把教学管理过程与授课过程紧密结合，力求做到整节课的标准化，以及更好的呈现出每一节课的教学效果。1.导——课堂起点(1)时间：建议3—5分钟，用时不能太长，避免前松后紧。2)设计意图：①导入：教师通过简洁明快的语言或媒介图片实现旧知向新知的过渡。②导学：教师要告知学生当堂的