如何写好语文听课随笔,课堂笔记好还是随堂笔记好用

小学语文公开课听课随笔1 经过一个月的学习，聆听了十六位优秀教师执教的语文课教学。她们每一堂课都是那么优秀，值得我好好学习。看到每位老师气定神闲，信手拈来，不时激起一个个教学整堂课都是书声朗朗，课堂⽓氛简单活跃。教学的各个环节之间衔接合理、⾃然，时间把握⼗分好。设计的拓展问题相当好，并引导学⽣作答，既帮忙学⽣理解课⽂，⼜使学⽣训练了说

篇三：语文随笔新一轮课程改革，使小学语文教学充满了新的活力。这当然是件大好事。同时，也应当看到，由于大家对新课程尚处于探索阶段，到底怎样去进行小学语文教首先，要让学生写好字，作为他们的语文老师，我更注重自己在课堂板书、给学生的留言等方面给学生做一个很好的示范。其次，我充分利用农远资源中的写字教程，引导学生学会读帖、描红，既从

相信写《语文课堂教学随笔》作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编帮大家整理的《语文课堂教学随笔》优秀作文，仅供参考，欢迎大家阅读《语文课堂教学随笔然后及时指导学生仿照课文中段的组合形式，进行写的训练，使读和写有机的结合起来，把读写训练贯穿在语文教学的全过程中。这样吸收在前、表达在后，既培养了学生

小学语文课堂教学随笔篇1 让学生背得更快的好方法——和学生一起背课文今天下午第一节课是语文课，我安排学生背诵课文《观潮》的第三段和第四段，可是没想到语文听课随笔篇一近期，我参加了湖北省青年教师优质课观摩活动，感受颇深：这样朴实，有趣的课，让我对小学语文教学有了新的认识，让我大有收获。下面就谈谈我的一些体会。1、语