评课套话经典,英语评课常用语50条

2、这一节课，你的表现太突出了，老师代表同学们宣布“你被评为我们班的数学代言人！”3、多有创意的想法啊，同学们也想到了吧！4、你的好学令老师感动，你的博学1、教师基本功扎实，知识讲解准确，教学设计合理，始终以学生为主体，自主学习，小组交流讨论，上台交流展示等形式，师生配合默契，取得了较好的学习效果。2、教师教态自然，语调亲切，并不

∪０∪ 兴※优点：整堂课思路清晰，环节紧凑，重难点突出，设计合理。学生的课堂习惯非常好，每个人都能积极地参与到课堂中，课堂效果较好。老师在教学新知时循循善诱，让学生学习起来毫不费力积极参加其他教研组的听评课活动。④每学期每位教师至少享受一次外出学习、培训的机会，参加市级以上教研活动回来，必须在一周内上好移植课。总之教学工作是学校的工作中心，

1、经典诵读定时：每节课前三分钟，语文课代表带读。定量：周一至周四每天读一面，每次读三遍，每周五复习每周诵读内容。定检：每周家长检查签字一次，周一组长检查登记，老师抽查并奖励教师应建立健康的评课心理1、要克服“老好人”思想有些评课者生怕自己的观点不能被授课人接受而“得罪”人，往往不愿表露自己的真实观点，而是避实就虚含糊其辞、模棱两

(6)注意板书(不能利用屏幕打字代替板书及语言的"深情"表述)。4.楹联教育是我校的一大特色，本节课是一节校本课程选修课，教师能利用历史上的妙对及学生不了解创作的作品点评，激发学万能评课语(以优点为主) 1、教师巧用多媒体辅助教学，使学生很快融入当时的课堂情境，为学习课堂知识做了很好的铺垫。教学方法和手段) 2、教师教学过程能关注大

四、积极鼓励中青年教师积极参与各级各类评课活动。有以下青年教师获得五、努力营造浓厚的教科研气氛。进一步加强了对教师教育观念的引导，使广大教师对教育科研的本质、目的、过评课，是指对课堂教学成败得失及其原因做中肯的分析和评估，并且能够从教育理论的高度对课堂上的教育行为作出正确的解释。以下是小编收集整理的教师听课评课用语