军事理论课老师怎么讲课,对大学生军事理论课老师的评价

军事理论教师应结合当前最新的典型军事案例来进行讲解，尤其是贴近社会、贴近军事热点、能反映时代特色的案例，均能有利于学生直观形象地理解军事理论知识，达到对讲课内容进行学时：36(其中：讲课学时：36 实验学时：0 上机学时：0) 先修课程：军事技能训练适用专业：学校全部专业教材：《军事理论教程》胡金波、张政文主编，南京大学出版社，2014年7月第5版

≡(▔﹏▔)≡ 1.教师① 课前关闭手机。② 上课号响后下达“上课”口令，国防生军政理论课：由值班区队长向任课教师报告)待全体学生起立站好后行举手礼，下达“坐下”口令。军事理论课教案集.doc,江苏省普通高等学校第三期军事教师培训班示范课教案第PAGE 28 页共NUMPAGES 91 页大学生军事理论教案之一：中国国防概述南京陆军指

虽然，现在一些学校里面设置有军事理论课；鄙人，也阅读过相关的一些教材。但是，有些教材的内容，和讲课的地方我并不怎么认同。下面，就有我来谈谈我对军事理论课如1.坚持课堂教学和教室面授在军事课教学中的主渠道作用，军事理论教学进入正常授课课堂。2.避免灌堂式教学，多采用提问式、思考式，激发学生学习兴趣，增加课堂互动

ˇ▽ˇ 而今，高新技术融入军事领域，又一次使战役发生了质的变化。高新技术系统工程，应用于战役的各个领域，使兵器系统、军队结构、战役方法、指挥手段及战役样式等各个方面都发生了变化。军事理论课的授课过程及描述第一阶段：上课，首先军训教官介绍了我们班的基本情况。然后老师简单讲述了这节课所要学习的内容。第二阶段：自由讨论、授课。首先是男生发言，大部