教育心理学中原理名词解释,心理现象名词解释

发展心理学是心理学的一个分支，主要研究个体生命全程中身心变化与其年龄之间的关系，探究各个年龄阶段的心理特征，解释个体心理从一个年龄阶段发展到另一个年龄阶段的规律，具体社会性：指作为社会成员的个体，为适应社会生活所表现出来的心理和行为特征，即人们为了适应社会生活所形成的符合社会传统习俗的的行为方式。幼儿园教学：是由教

原理名词解释教育心理学如下1.教育心理学：应用心理学原理和方法研究学校教育情境中学与教的基本心理规律的科学2《教育心理学名词解释》由会员分享，可在线阅读，更多相关《教育心理学名词解释(2页珍藏版)》请在装配图网上搜索。1、1.年龄特征：是个体心理发展各年龄阶段所

《教育心理学》经典名词解释1、教育心理学：是在心理学与教育相结合的过程中逐渐形成和发展起来的一门应用科学，是心理学的一个独立分支。它是研究学校教育过程中学生的学习(1)含义：教育学就是关于“教育”的学问，即通过对教育现象和教育问题的研究，指导教育实践，探讨教育艺术和教育价值的一门科学。2)研究对象：只有那些有价值的

1、心理学是研究心理现象及其规律的科学。心理现象又称心理活动，它包括：心理过程、个性心理。2、心理过程：1)”认知过程，包括感觉、知觉、记忆、思维和想象；2)情绪、情感过程一、教育心理学的基本内涵1.教育心理学是研究教育教学情境中学与教的基本心理规律的科学。2.它是教育学与心理学的交叉学科。3.三过程（学习过程，教学过程，评价与反思过程）4.四内