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通过这些目标的达成，可以使新时代交通职业院校大学生在思想政治教育中更加具备爱国主义情怀、法治意识、职业道德、创新能力和国际视野，进一步提高他们的综合1、素质目标。1)通过课程教学，逐步提高学生走向社会发展所需要的思想、道德、法律等方面的综合素质，重点培养学生良好的职业意识、职业理想、职业道德、职业

国家精品在线开放课程《思想道德修养与法律基础》负责人，清华大学学生学习与发展指导中心咨询专家，全国大学生思想政治教育研究中心特聘研究员，教育部“思想政治教育中青年杰出人才思想道德修养与科学文化修养篇1 教学目标：1.知识目标：了解科学文化修养与思想道德修养之间的关系；明确提高自身的思想道德修养，是一个长期的过程；学会通过

2)推崇“仁爱”原则，注重以和为贵。3)提倡伦理价值，重视道德义务。4)追求精神境界，向往理想人格。5)强调道德修养，注重道德践履8.社会主义核心价值观：p75) 课程目标道德与法治课程围绕核心素养，体现课程性质，反映课程理念，确立课程目标。一)核心素养内涵核心素养是课程育人价值的集中体现，是学生通过课程学习逐

理想信念昭示奋斗目标。理想信念提供前进动力。理想信念提高精神境界。三、为实现中国梦注入青春能量立志当高远。立志做大事。立志须躬行。二、新时代爱国主道德与法治课程要培养的核心素养，主要包括政治认同、道德修养、法治观念、健全人格、责任意识。政治认同是社会主义建设者和接班人必须具备的思想前提，道德修养

思想道德修养与法律基础绪论1.我们处在中国特色社会主义新时代(1)是承前启后、继往开来、在新的历史条件下继续夺取中国特色社会主义伟大胜利的时代(2)是决1提高个人道德修养的自觉性；2采取有效的道德修养方法；3积极参加社会实践。2)追求崇高道德境界1自觉远离低级趣味，抵制歪风邪气；2脚踏实地，敢于担当；3持