蝴蝶阅读短文的理解cc

(本题考查理解文本相关内容以及对文本相关艺术特色的分析鉴赏的能力。“意在指出人在自然循环中是多余的”理解错误，从后文“在这循环之中，成长是唯一多余的滋跑着、跳着、追逐着，风筝，离我们远去。一朵山花、一只彩蝶、一只山鹰、一条云龙。形形色色的风筝，带着形形色色的风，展示一片色彩斑斓的憧憬。手中的线越放越长，天上的风筝越飞

三只蝴蝶齐声说：“我们三个好朋友相亲相爱不分手；要来一起来，要走一起走。”雨下得更大了。三只蝴蝶一同飞到黄花那里，齐声向黄花请求说：“黄花姐姐，黄花姐姐，大雨把我的翅膀淋湿了答案：蝴蝶去整容，不听医生的劝告坚持要年轻一点，结果变成了毛毛虫。本题解析：本题考查的是对文段内容的分析和概括，结合原文的内容进行辨析。材料一中的主人公是蝴蝶，主要的事情是

阅读理解答题三个步骤第一步：读全文圈画批注法迅速圈画文章中的“人、事、物、情”。第二步：目标性阅读根据问题确定第二遍阅读的目标。每做一题，精读一个目标，如这一题“文章最导语：语文阅读在平时测试、期末考试中都占有很大的比重，所以，多做一些阅读练习，不仅能熟能生巧，轻松应对考试，最重要的，对于语文学习能力的提高非常有帮助。以下是小编为大家分享的

蝴蝶的成长，必须完全依靠自己的力量奋力挣拖“茧”的束缚，最终才能破茧成蝶。在它奋力挣脱束缚的整个过程，“不忍”目睹其痛苦的人的“善意”的“帮助”，令它永远失去了飞起来的希望福建二年级《蝴蝶》阅读理解答案选项A.“春送了绿衣给田野，给树木，给花园”一句运用了拟人的修辞，写出了春天的勃勃生机。这个选项是对的，我们换个问法：赏析“春送了绿衣给

蝴蝶只在白天活动，它们也有着巨大的翅膀，对于鸟类而言无论如何都是很容易看到的，于是它们索性将身体进化成很显眼的色彩，以此用作一种宣传——蝴蝶是非常难捉的。如果一只年轻的缺乏5、第2自然段“心里是那样着急”，作者为什么着急？答：蝴蝶轻盈柔弱，禁不起风雨，无处可躲。6、他们是怎样知道蝴蝶有家的？答：雨后蝴蝶就会重新出来，在阳光里飞。它们是那么高