跨学科整合的概念,跨学科融合课程

多学科融合又称跨学科融合，是指将两种、两种以上的学科融入到课堂教学的整体活动中，以不同学科之间的知识为基础，打破原有的学科课程存在的单科性强和重复内容的现象，突破分科教学的上次文章分析了“新课标”在科学学科上的三大“新”转变：打通小初科学课程，同一课程标准、“科学思维”目标首提出，学段目标更清晰、取消学科领域界限，重构4大“跨学科概念”‍。其

01:44 什么是跨学科的课程整合？ 为你推荐自动连播04:49 神印王座：伊莱克斯做了什么？竟让圣采儿对他起了杀心？哆啦说漫01:38 万界仙踪：安芸大老婆卡点救跨学科融合是指将不同学科领域的知识、方法和技术相互融合，从而创造新的学科交叉点和研究领域。这一理念在当今复杂多变的时代背景下显得尤为重要，对于推动知识体系的完善、创新能

第一个定义是由戴安娜·罗顿、马克·秦等人提出的，他们将跨学科教育定义为：一种课程设计与教学模式，由单个教师或教师团队对两门及以上的学科知识、资料、技术、工具、观点、概念或此外，在艺术、教育等领域，跨学科知识整合也具有创造力和创新性的潜力。综上所述，跨学科知识整合对于解决复杂问题、推动科学进步和培养复合型人才具有重要意义。尽管面临挑战