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国际中文教育专业类别博士学位的设立，意味着国内的专业人才培养和世界范围内的中文教育都将日趋正规化发展、标准化发展，这对海外中文教育运行机制和师资结构，都将带来新的挑战。一二、对外汉语教育现状1.汉语热潮近年来，汉语教育在国际上持续火爆，成为一种全球性的潮流。全球越来越多的人开始学习汉语，并把它作为一种商业语言来学习。在很多国家，汉语成

世界汉语教育的现状分析

3.教育资源的分布不均：在一些国家和地区，汉语教学资源有限，如何合理配置教育资源、提高教学质量成为亟待解决的问题。4.国际竞争加剧：随着全球范围内汉语热的升温，各国在汉语教钟英华同时表示，针对国际中文教育需求的重要变化，教学上也需要有相应的调整，比如传统国际中文教育更重视语言教育，而现在贴合职业需求的实践性中文教学应运

世界汉语教育的现状是什么

当前世界汉语教学的发展，呈现以下几个特点：一、学习汉语的人数迅速增长，教学规模不断扩大，但在世界绝大多数地区汉语仍属于“非普遍教授语言”；二、现代汉语的教学日益受到重在这一阶段，对外汉语、汉语国际教育、海外华文教育在保持原有特征、目标、功能等的基础上，从并行转变为联合发展，构建更加开放、包容、规范的现代国际中文教育体系，为全球提供更

世界汉语教育的现状与发展

?▽? 速览历史与现状，揭示趋势和前景收录于合集#外研社新书速递14个#国际中文教育10 #国际中文教育研究前沿16个国际中文教育源自中国，兴于世界。1950年，“清华大学东欧交换生中国语文专修班”开设一、汉语国际教育现状近年来，在世界范围内掀起了学习汉语的热潮，至2013年底，全球学习汉语的人已经超过一亿人。在国内，汉语国际教育的形式日趋多样化；在海外，随