小学数学课程导入精彩案例,数学课程导入设计例子

以下通过几个简单的例子，去探究新课导入的方法和做法，希望能够抛砖引玉，促进学生对课堂的兴趣。一、互帮互爱，引出问题以二年级数学《排列组合》为例子。教师配音，学生表演：一、谈话导入新课。我们学了很多数，你们愿意学吗/我们今天再来继续学习，我看谁的表现最好。二、出示挂图，引导学生观察，提出问题1、学生认真观察图画，看看图

小学数学优秀教案1 教学目标1、通过练习，进一步提高学生计算有关9的加、减法的正确率和速度。2、渗透简单应用题的结构，为正式学习文字应用题做准备，加深理解生：因为您的课讲得特别好，我们用您的名字，一定能赢。吴：行行行。队名产生了，那咱们怎么比呢？生：选出每个队最厉害的一位参加比赛。吴：那你们选吧，再挑一个裁判，每队再请一

小学数学教学设计案例分析篇一教学目标：1、体验数据的收集、整理、描述和分析的过程，初步了解统计的意义，会用正字法法收集和整理数据。2、初步认识条形统计小学数学新课导入案例1:利息的计算6 师：老师与你们一样大的时候，过年最开心的是拿压岁钱，那么你们现在一般能拿多少压岁钱？生：多种数目)师：我相信每个同学都有压岁钱拿，但不

●﹏● 小学数学试讲教案1 一、教学目标【知识与技能】自主探究小数乘小数的算理，能正确确定小数乘法中积的数位，能正确的进行笔算。【过程与方法】在探究计算方法《人民币》购物之类的计算课4、胖子“0”和瘦子“1”在神秘的数学王国里，胖子“0”与瘦子“1”这两个‚小有名气的数字，常常为了谁重要而争执不休。瞧！今天