数学培优补差方法与措施,初一数学培优方案

二、思想方面的培优补差：1、做好学生的思想工作，经常和学生谈心，关心他们，关爱他们，让学生觉得老师是重视他们的，激发他们学习的积极性。了解学生们的学习态度、学习习惯、学数学是许多课程的基础。学好数学可以带动很多课程的学习，将来提高成绩会事半功倍。因此，特别建议家长开始。说说为什么要强烈推荐：这套你好，中小学数学，靠近中国小学生数学课程大纲规范

数学培优补差工作计划篇1 一、指导思想以教师特别的爱奉献给特别的学生。“帮学生一把，带他们一同上路”。对差生高看一眼，厚爱三分，以最大限度的耐心和恒心培优计划要落到实处，发掘并培养批数学尖子，挖掘他们的潜能，从培养数学思维能力入手，训练良好学习习惯，从而形成较扎实的基础和能力，并能协助老师进行辅差活动，提高整个班级的数学素养

1、认真挑选好培优补差的对象。2、认真做好学生的辅导工作，每周至少2次的辅导，辅导要有针对性和可行性。3、加强对培优补差工作的常规管理和检查。二、培优正确的学习方法是很重要的，但更重要的是毅力，最好的的精神。只要你多思考，多提问，把这种学习态度融入你的生活，你一定能够学好每一门课程。相信自己，掌握学习方法，你就会对所有的学

可以看出，孩子们中小学数学的重难点，都包含了。在专业知识层递上，它也是由易到难，由简单到繁杂的“对学困生，主要注重基础知识的理解和掌握，加强对理论知识的理解和运用，对学生的的要求重在理解解决问题时所用理论知识和解决问题的方法。总之，数学中的培优补差工作是一项长

培优计划要落到实处，发掘并培养一批数学尖子，挖掘他们的潜能，从培养数学思维能力入手，训练良好学习习惯，从而形成较扎实的基础和能力，并能协助老师进行辅差活动，提高整个班级的数学通过聊天去了解、通过谈话去沟通这些方法，从不同方面和不同的角度全面了解学生，首先做到了解学生的实际情况，先从学生成绩进行培优和辅查的工作，因地制宜地对