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本文为Dr. Terry所写，他青少年便保送北大、后又在美国三所大学分别获得两硕士学位和一个教育学博士学位，华丽丽的履历背后，是他在亲历的跨文化交际中，所洞察到的中西方教育的差异。其一：中国的教育注重的是学习结果，美国的教育注重的是学习过程所以导致了中国会以考试的成绩评论学生的好坏，而美国则是在意你在学习过程中的问题，学校考试和对知的透彻理解

中国小孩背的多，美国小孩看重表达。中国小学从一年级开始，几乎所有的东西都是记到脑海里，懂不懂没关系，先一字不错的背下来。背诵原本就是智力训练的重要方式，但过分强调背诵会与发达国家相比，中国主要差距产生于12岁至14岁年龄学生在学率的陡然下降。绿皮书指出，未来我国改革与发展教育体制，促进人口文化素质的快速、稳步提高，应当重点

美国的标准家庭是一对夫妇，2~3 个孩子，一方面在讲求法制化的美国社会里，美国人充分尊重每个人的个性发展，强调个人的独立性；另一方面，他们会用生活中的细节方式告诉孩子1、在中国一般都是大班上课，教室总是挤满了40至70个学生。相比较而言，英国的小班课堂则显得宽松得多，英国教室学生会比国内教室少很多，一般多15至30人，私立学校的班级人数会较少，一