此文章处于编辑状态

1. 教育背景与工作经历我拥有多年的教育背景和工作经历。我在（具体学校名称）担任（具体职位名称），期间我注重提升自己的教学水平，深入研究教育教学理论，同时关注学生个性化发展，取得一、各级职称对业绩的数量要求初级职称：虽然对业绩材料数量没有明确要求，但建议至少准备1-2个与您专业相关的项目或工作经验，能够简单概述您在岗位上的职责和取得的初步成果。可以是实习报

鲁徽教育：参加职称评审没有业绩怎么办？在职称评审的严苛标准中，项目业绩无疑占据了举足轻重的地位。项目业绩不仅是申请人专业技术能力和实际工作水平的直观体现，更是衡量其相关专业从业经历取得高级教师职称后，具备下列条件：(一)高级中学、初级中学教师：1.具备相应的专业知识和教学教研能力，具备满足教学教研需要的计算机应用水平，能够自觉运用教学新理念和

≥▽≤ 在攀登职称高峰的征途上，除了达到相应的学历门槛，还需精心雕琢一篇篇学术论文，积累丰硕的业绩成果，以及持有那熠熠生辉的继续教育学时证书。而在这众多的材料中，业绩证明材料就如同镶嵌业绩材料的准备，可不是简单的罗列工作内容。首先，你得明确自己的职业定位和发展方向，这样才能有针对性地选择和整理材料。比如，教育行业的你，可以着重展示教学创新和学生成果；工程领域

职称评审要求中的工作业绩通常是指：申报人需提交任现职以来的主要专业技术工作业绩、成果材料，也就是作品、成果、奖励、业绩的证书、证明，或是作为主要专业技术贡献者完成的项目，获《江西省高等学校教师职称申报条件》中规定，评教学为主型教授，年均授课需在180课时以上，且教学质量评价至少有3次被评为优秀。评教学为主型副教授：年均授课240课时以上，