小学语文四季教案,小学数学听课记录

＋﹏＋ 《四季》语文教案1 教学目标：知识与技能：1。认识本课11个生字，会写“七”“儿”“九”“无”字。2。正确流利地朗读课文。3。了解课文内容，知道一年有四季，四、指导书写生字。1、去掉拼音认读生字卡片。2、同位互相讨论记住这些生字的方法。3、交流记住生字的方法。4、指导书写：重点指导“瓜”、“北”的写法。5、教师范写、学生练习

小学语文《四季》教学设计(通用16篇) 小学语文《四季》教学设计篇1 【设计理念】在自主、合作、探究中拓展语文学习资源，在合作帮助中提升朗读品格，在返朴归1、那么，四个季节中你最喜爱哪个季节呢？2、完成课后第四题：你最喜爱哪个季节？画一张画告知大家。1)让学生画出自己是喜爱的季节。2)说说：为什么喜爱这个季节？指导学生用

《四季》教案1一、教材分析这是一首富有童趣的诗歌，通过对春天的草芽、夏天的荷叶、秋天的谷穗和冬天的雪人这几种代表性事物的描述，表现四季的特点。4幅图色彩鲜明，形象生动，便于《四季》语文教案1 教学内容：义务教育课程标准实验教科书一年级上册第二课《四季》教学目标：1、认识课文中的生字。2、理解课文内容，了解四季的特点。3、正确、流利、有感情地朗

小学语文《四季》教学设计优秀1 第一课时教材分析《四季》是部编版一年级语文上册第四课。这是一首富有童趣的儿歌。本文通过对春天的草芽、夏天的荷叶、秋《四季》教学设计1 教材简析：《四季》这篇课文是人教版义务教育实验教科书小学语文一年级上册中课文的第2课，它是一首富有童趣的诗歌。课文通过对春天的草芽、夏天的荷叶、秋天的