班杜拉的观察理论,班杜拉的模仿观察理论

解析：班杜拉将强化分为直接强化、替代性强化和自我强化。总之，观察学习在人类学习中具有非常重要的作用。它不但可以使我们超越经由奖赏控制来学习直接经验的解析：班杜拉将强化分为直接强化、替代性强化和自我强化。总之，观察学习在人类学习中具有非常重要的作用。它不但可以使我们超越经由奖赏控制来学习直接经验的

第一，正由于班杜拉的理论具有开放性特征，导致了它缺乏富有内在统一性的理论框架。第二，大多数发展心理学家认为班杜拉的观点忽视了发展变量的重要性，即它忽视了儿童在多大程度上能答：1)理论要点：①班杜拉认为：学习的实质：观察模仿学习。人的很多行为都是通过观察他人的行为及其结果而习得的。观察模仿学习避免了尝试错误的过程，从而缩短了学习进程；②

因此，观察到榜样行为的后果与自己直接体验到的后果是以同样的方式影响观察者的行为表现的，即学习者的行为表现是受替代强化影响的。相关知识点：试题来源：解析解析：解析：本教育心理学中重要人物之班杜拉班杜拉作为行为主义学习理论的代表人，但他又不满意极端的行为主义观点，他吸收了认知学派的观点，形成了认知-行为主义的模式。一

班杜拉是美国当代著名心理学家，新行为主义的主要代表人物之一，社会学习理论的创始人。社会学习理论认为，儿童通过观察他们生活中重要人物的行为而习得社会行为阿尔伯特·班杜拉是美国当代著名心理学家。班杜拉对心理学的最大贡献就是提出了社会学习理论与行为矫正技术。1、观察学习理论班杜拉通过观察学习实验提出了自己的观察学习理论。