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(1)学生心理健康维护这是以面向全体学生为主，通过常规的教育训练来培养学生心理品质提高学生基本素质的教育内容。具体而言，包括智能训练，学习心理辅导、情感教育、人际关系指导、在大力扶持心理中心老牌精品项目(如朋辈训练营、学习中心等)的同时，注重各院系精品活动的建设和推广，有效利用了院系自主资源；注重活动形式的创新与能动，将心理健康教育寓教于乐；“线下全面覆盖”

世界卫生组织指出：健康不仅是指没有疾病和不虚弱，而且使身体、心理、社会功能三方面的完满状态。世界卫生组织在1948年确定了全球范围内的健康定义，但一直没有心理咨询的定义是：心理咨询是咨询师利用心理学的理论和方法，通过与来访者建立相互信任的人际关系，帮助来访者发现自己的问题及其根源，挖掘自身潜能，改变原有的认知结构和行为

健康是由身体、心理和社会3个维度组成的适应和自我管理的能力，而心理健康包括智力、情绪和精神，具体情况如下：1、智力：指人们接收和处理信息的能力(是健康素养的重要方面),因心理健康是指心理的各个方面及活动过程处于一种良好或正常的状态。心理健康的理想状态是保持性格完好、智力正常、认知正确、情感适当、意志合理、态度积极、行为恰当、适应良好的状

?▂? 心理健康是指机体心理的各方面与活动呈现正常或良好的状态，主要内容包括智力水平正常、健康的情绪状态、健全的人格等。1、智力水平正常：如果患者的智力水平正常，就不会有语我们认为人的心理健康包括以下七个方面：智力正常、情绪健康、意志健全、行为协调、人间关系适应、反应适度