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整合身边的资源以拓展幼儿的生活、游戏和学习为主要目的，开展各种有益的活动，促进幼儿各方面发展。总的来说，家园共育是一个双向沟通的过程，教师在这个过程中要学会换位思考，家园零距离携手共成长珍珠湖幼儿园2024年春季学期线上家长会春天处处是不经意的美好阳光、欢乐、团聚、笑语；家园携手，为爱而聚又会有怎样的碰撞呢？我们满怀期待，迎来了这场美丽的遇

1. 幼儿园家园同步共建计划，是指幼儿园和家庭之间建立密切合作、共同关心、共同教育、共同评价的工作机制，旨在促进幼儿全面发展的教育计划。2. 幼儿园家园同步共建计划的重从幼儿园到小学，不是翻山越岭，不是跳跃大沟深壑，也不是进入天壤之别的生活，而是童年生活的一种自然延伸和过渡。只要幼儿园老师积极鼓励，小学老师笑脸相迎，家长真心陪伴，就能顺利地

智慧系统，通过同步教师端和家长端的家园共育板块，实现老师在手机端发布幼儿健康情况和成长档案还有一日生活流程与当日餐食等多种功能数据，让家长了解自己的宝宝在园所情况，还能比如：利用公众号、家长群、微课、在线直播等形式，让年轻的爸爸妈妈认识家庭教育的重要性，遵循幼儿身心特点和科学规律，坚持严爱结合、正面教育，并做到以身作则、教育一致，只有这样才

为了有效利用家长资源，让家长成为幼儿园教育的合作者、支持者，促进幼儿健康全面发展。合肥市云川幼儿园在2023年11月至2024年1月开展了“家长进课堂”活动，家长家园共育——倾听，理解与回应家长育儿的困惑西南大学教育学部刘云艳非常时期，幼儿不得已宅在家里，甚至延期开学。此时正是幼儿园思考如何提高家园共育质量的