幼儿游戏观察记录与分析表,小班幼儿游戏观察记录与分析表

第1篇幼儿区域活动观察记录——益智区观察地点：益智区实地记录：陈灏霖小朋友是一个比较内向的小男孩，很少和同伴一起交往。今天，又到小朋友进区域自由活动的时间了，小朋友们都选幼儿园游戏观察记录1 观察目的：观察幼儿在玩打电话游戏时语言的表达能力，以及幼儿的想象力。儿童行为表现与分析：20xx年12月23号老师开展了一次名为《打电话》的游戏，首先是老师

游戏活动观察记录与分析游戏内容玩沙：海洋世界周次：第9周小医院周次：第11周环境与材料1、沙池。2、小铲子、木桶等工具和百宝箱。1、不同大小的分隔栏。2幼儿园游戏活动观察记录表班级：大三班2015 年3 月5 日观察时间：11:00 观察地点：大三班教室娃娃家(医院) 观察目的：自主完成游戏，表述自己的想法幼儿行为表现与分析：1、

提到观察，很多老师第一反应是在游戏中对幼儿的行为进行观察。其实，作为老师，不仅仅是观察游戏中的幼儿，更是在一日生活中时刻都有观察幼儿的意识。那么，到底应该观察什么呢？别抓狂，幼儿园的游戏活动观察记录篇1 孩子们在建构区的一角用自己的方式搭建着楼房，游戏规则是在积木都用完之后楼房不会倒下，很多孩子缺少垒高的经验和技能，大多只会平铺或者堆砌，镂空竖

游戏中儿童行为观察与分析观察对象红点子裙子女孩观察方法定人观察观察目的观察内容观察记录1.喜欢参与角色游戏活动，对游戏活动感兴趣。2.围绕“娃娃共同约定的游戏规则。共同约定的游戏规则。共同约定的游戏规则。→→→积极应到周孙杰能大积极应到周孙杰能大积极应到周孙杰能大胆的表现自己的需求和想法。

1幼儿区域活动观察记录——益智区观察地点：益智区实地记录：**小朋友是一个比较内向的小男孩，很少和同伴一起交往。今天，又到小朋友进区域自由活动的时间了，小朋友们都选择了自己九宫格观察记录表涵盖了前期观察目的，幼儿游戏的区域情况、材料情况，游戏过程中幼儿与材料、同伴、教师的互动情况以及情绪状态，并从学习品质、五大领域等方面分析幼儿行为，给予相应