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小学六种常见病句类型如下：一.成分残缺；二.搭配不当；三.句式杂糅；四.句子有歧义；五.语序不当；六.逻辑关系不正确。一.成分残缺【注】此类病句经常缺少主语。1.每当我看到修改病句一1.这是一个快乐、愉快、欢乐的班会。2.老师忽然渐渐放慢了进度。3.经过这次外出调查，对大家的启发很大。4.为了避免今后不再发生类似的事故，我们必须尽快健全安全制度

修改病句一1.这是一个快乐、愉快、欢乐的班会。2.老师忽然渐渐放慢了进度。3.经过这次外出调查，对大家的启发很大。4.为了避免今后不再发生类似的事故，我们六、关联词误用。要注意关联词的使用，如果错用、滥用、配对不当、省略不当等都会造成病句。例1、不管气候条件极端不利，登山运动员仍然克服了困难，胜利登上山顶。修改：尽管气候

学习目标：1、知道错别字产生的原因，并能正确改正错别字。2、了解八种病句的类型并能对症下药给予改正。3、掌握修改短文的方法，学会正确地修改短文。技巧策略：我们在叙述中，有时会三、要遵循修改病句的步骤，即“一读二找三改四检查”一读：读通句子，弄清原句的本意。二找：确定句子的病症。三改：对症下药。四检查：改完后还得重读一两遍，看看有毛病的地方是

⊙０⊙ děi)、都、应该、只好、一定、必须、肯定”等词语；3、删去原句中“很、非常、十分、分外、更加”等表示程度深的词语；4、检查改后的句子是否读得通顺。意思是否改变。更多电子版修改病句是小学语文科目的重要内容，如果小学生掌握了修改病句的方法，他们就可以在造句、写文章时避免或少出错误。同时，也能及时发现并改正自己文章中出现的病句，这将对孩子今后