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课堂教学要完成认知目标，就需要解决好“突出重点”和“突破难点”这两个常规问题，这就需要老师在讲课时必须做到：突出重点、讲清难点，帮助学生理清头绪，从而有效1       1．设计动手操作活动突出重难点。     学生对自己亲自动手做的活动印象会格外深刻，动手有利于加深对学生对重点问题的记忆。例如，填表、收集资

教学重难点突破的几种方法1、实验探究式教学突破法. 要求学生在自主、合作、探究的学习根底上，通过教师有效的引导，用自己已有的知识主动去发现，猎取新知识、新技能，从而在教学过程，可采取分类教学的办法。为了既激励思维发展水平高的学生，又不挫伤思维发展暂时比较慢的学生，教师应在课前准备难度各异几套练习题。学生在做练习的时候，把难度高的题目以

∪△∪ 【答案】1)直观演示解决难点。在美术教学中，教学难点往往在学生对技法的掌握上，因此教师的演示就非常重要。演示，加强了直观性，排除了学生的茫然和畏难情绪。1、找出难点首先要明确课堂教学的难点是什么，它为什么会成为难点。只有了解了问题的本质，我们才能更好地解决它。教师要理解并把握好具体课堂教学的难点，一定要认真研究教学内

●ω● 一、单刀直入，难点前置所谓难点前置是指将教学的难点放在教学之前，通过某些辅助手段引导幼儿主动去发现、去探索、去交流。案例：故事《包公审石头》讲的是小偷偷了男孩卖需要教师在教学实践中不断去总结、积累.2.突破教学难点，方法很多，或化抽象为具体，或化复杂为简单，或变生疏位熟悉，其目的都是为了化难为易.主要有以下几种方法：多媒体辅助法